语文/英语老师怎样检查学生背诵是日常教学中一个令人头疼的问题，动辄四五十，两个班上百人，那么教师如何抓背诵?抓背诵有哪些方法?请你往下看

1组长抽查背

每组有固定的小组长在每天早上一到校时开始检查组员的背诵情况，组长每天从第一课按顺序抽查，一天一课，组员给组长背组长给老师背，同时组长手中有本组组员名单，方便记录背诵不过关的同学，针对这一部分学生每天课后延时在老师面前背，直到背诵过关为止。

2聘请助教

跟第一种相反不设定固定的检查组长，聘请“助教”检查背诵时，前10名学生老师亲自检查，凡是背诵合格过关的，即聘请为我的助教，由他们去检查其他学生的一轮背诵，听到我称呼他们为“某老师”时，他们很开心，干起活来更加卖力。在检查过程中不合格的拿着书来找我进行二轮背诵。在十几个助教(相当于十几个小老师回警)的精准帮助下，能够高效检查全班背诵。

3 同桌互查

课前给学生几分钟的时间同桌互相背，在这里我认为无须担心同桌包庇，因为小学生非常喜欢让老师知道自己背的出来而同桌完不成会

4全班齐背

基本上老师眼睛扫一圈就能看出来谁的口型不一致，你盯着他看此类学生也心虚，会自觉承认自己没背会。5]开火车背<

这个方法能比较快速检阅班内学生背诵情况，由第一位同学开始，背出一两句教师喊停后面的同学接上往后背，以此类推。6制定积分规则

设置“背诵擂台赛”活动，头一天确定好背诵的文章，第二天针对文章可以挑出十句话进行“擂主PK活动”，随机抽取两名同学.众，上台答题，准确、速度快者获胜胜出者留在台上，给所在小组加2分;然后再抽取下一位同学挑战，继续比赛;但这种方式教师要注意控制时间，达到检查背诵和调动学习气氛、学生积极性就可以了，千万不要恋战!

7适当奖励(盖章、积分一周统计一次，冠军组的全体组员获得以下某种福利:

(1)免写当天作业中的一项;

(2)每人享受学习文具奖品一份;

(3)由老师在班级群内发布一条表扬;

(4)老师亲手写的奖状一张;

(5)输的不做惩罚，得不到奖励就已经是惩罚了。

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